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數據與圖表|8–9 歲(小三)

製作棒形圖工作紙

屬於:棒形圖

學方法和例題

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製作棒形圖工作紙

數據與圖表|8–9 歲(小三)

數靈精
numsprite.com

姓名:日期:得分:/48

請在空位寫上答案。應用題要列式計算,並寫出答句。

一、計算及填充(每題 2 分)

  1. 1.看「正」字記錄,🍌 有多少?

    答:

  2. 2.「正」字記錄中,一個完整的「正」字代表 5。🍎 那一行有 1 個完整的「正」字,沒有多出的筆畫。🍎 有多少?

    答:

  3. 3.「正」字記錄中,一個完整的「正」字代表 5。🐰 那一行有 6 個完整的「正」字,沒有多出的筆畫。🐰 有多少?

    答:

  4. 4.看「正」字記錄,🍓 有多少?

    答:

  5. 5.畫棒形圖時,一格代表 2。要表示 11,棒要畫 格再加半格。

    答:

  6. 6.這個「正」字記錄一共記錄了多少次?

    答:

  7. 7.把「正」字記錄寫成統計表:🐶 ,🍪 ,🍌 。

    填上每個空格

    答:

  8. 8.畫棒形圖時,一格代表 2。要表示 5,棒要畫 格再加半格。

    答:

  9. 9.把「正」字記錄寫成統計表:⚽ ,🐶 ,🐱 。

    填上每個空格

    答:

二、選擇及判斷(每題 2 分)

  1. 10.製作棒形圖,縱軸只可以畫 10 格。最大的數量是 67,要放得下所有棒,又要盡量畫得高,一格應該代表多少?

    • A. 2
    • B. 10
    • C. 5
    • D. 1

    選出正確答案

    答:

  2. 11.製作棒形圖,縱軸只可以畫 10 格。最大的數量是 74,要放得下所有棒,又要盡量畫得高,一格應該代表多少?

    • A. 1
    • B. 5
    • C. 2
    • D. 10

    選出正確答案

    答:

  3. 12.統計表:🐰 6,🍓 14,🐱 18。哪一幅棒形圖正確地表示這個統計表?

    • A
    • B
    • C
    • D

    選出正確的圖

    答:

三、應用題(每題 4 分)

  1. 13.2 個人用一格表示。棒形圖中最高的棒有 5 格高,最矮的有 1 格高。這兩項相差多少人?

    列式計算:

    答:

  2. 14.畫棒形圖時,用一格代表 2 人。喜歡 🐶 的有 20 人,這條棒要畫多少格高?

    列式計算:

    答:

  3. 15.小美用「正」字記錄十分鐘內經過的車輛(如圖)。🚗 比 🚌 多多少輛?

    列式計算:

    答:

  4. 16.2 個人用一格表示。棒形圖中最高的棒有 10 格高,最矮的有 7 格高。這兩項相差多少人?

    列式計算:

    答:

  5. 17.畫棒形圖時,用一格代表 2 人。喜歡 🐱 的有 12 人,這條棒要畫多少格高?

    列式計算:

    答:

  6. 18.嘉欣用「正」字記錄十分鐘內經過的車輛(如圖)。🚗 比 🚌 多多少輛?

    列式計算:

    答:

看答案和詳細步驟

製作棒形圖工作紙・答案及詳解

一、計算及填充

  1. 1. 12

    在 🍌 那一行,每個完整的「正」字是 5,先數有幾個。

    一個完整的「正」字是 5,再數餘下的筆畫:12。

  2. 2. 5

    一個「正」字是 5 筆。五個五個地數 1 次。

    每個「正」字是 5,五個五個數 1 次:🍎 有 5。

  3. 3. 30

    一個「正」字是 5 筆。五個五個地數 6 次。

    每個「正」字是 5,五個五個數 6 次:🐰 有 30。

  4. 4. 5

    在 🍓 那一行,每個完整的「正」字是 5,先數有幾個。

    一個完整的「正」字是 5,再數餘下的筆畫:5。

  5. 5. 5

    一格代表 2。11 是單數,先找出最接近而又不超過 11 的雙數,看要多少格,剩下的 1 是幾格?

    5 格代表 10,還差 1,1 是 2 的一半,所以再加半格:5 格半。

  6. 6. 43

    先逐行數出每一項記錄了多少次,再把三行加起來。

    三行加起來:14 + 10 + 19 = 43。

  7. 7. 5,13,8

    每一行先五個五個數完整的「正」字,再加上餘下的筆畫。

    每個「正」字是 5,再加餘下的筆畫:5、13、8。

  8. 8. 2

    一格代表 2。5 是單數,先找出最接近而又不超過 5 的雙數,看要多少格,剩下的 1 是幾格?

    2 格代表 4,還差 1,1 是 2 的一半,所以再加半格:2 格半。

  9. 9. 8,15,16

    每一行先五個五個數完整的「正」字,再加上餘下的筆畫。

    每個「正」字是 5,再加餘下的筆畫:8、15、16。

二、選擇及判斷

  1. 10. B. 10

    10 格要能畫到 67。試一試:一格代表的數乘 10,夠不夠 67?

    10 格要放得下 67:選 1、2、5、10 之中最小而又足夠的,是 10。

  2. 11. D. 10

    10 格要能畫到 74。試一試:一格代表的數乘 10,夠不夠 74?

    10 格要放得下 74:選 1、2、5、10 之中最小而又足夠的,是 10。

  3. 12. B

    逐幅圖檢查:每條棒頂要對着統計表上的數,先看 🐰 的棒。

    每條棒頂要對着統計表的數:6、14、18。

三、應用題

評分:列式 2 分、答案 1 分、答句 1 分。

  1. 13. 8 人

    先算兩條棒相差多少格,再想每格代表 2 人。

    相差 5 − 1 格,每格 2 人:8 人。

  2. 14. 10 格

    格數 = 數量 ÷ 一格代表的數。想想 20 裏有多少個 2。

    格數 = 數量 ÷ 一格代表的數:20 ÷ 2 = 10。

  3. 15. 7 輛

    分別數出 🚗 和 🚌 那兩行:每個完整的「正」字是 5。

    🚗 有 17 輛,🚌 有 10 輛:17 − 10 = 7。

  4. 16. 6 人

    先算兩條棒相差多少格,再想每格代表 2 人。

    相差 10 − 7 格,每格 2 人:6 人。

  5. 17. 6 格

    格數 = 數量 ÷ 一格代表的數。想想 12 裏有多少個 2。

    格數 = 數量 ÷ 一格代表的數:12 ÷ 2 = 6。

  6. 18. 13 輛

    分別數出 🚗 和 🚌 那兩行:每個完整的「正」字是 5。

    🚗 有 25 輛,🚌 有 12 輛:25 − 12 = 13。

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