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一元一次方程|12–13 歲(中一)

由文字列方程

同一個數量寫成兩種樣子,中間就是等號。

由文字列方程的方法

方法

同一個數量寫成兩種樣子,中間就是等號

比 x 的 2 倍少 3 是 11:2x − 3 = 11

另一種做法

設另一個為 x

x + (x + 3) = 15 或 x + (x − 3) = 15

詳細講解

方程是把同一個數量寫成兩種樣子。先設 x(通常是題目問的量),再逐句翻譯:「比 x 多 3」是 x + 3,「x 的 2 倍」是 2x,「比 x 的 2 倍少 3」是 2x − 3。然後找句子裏的「共」「等於」「相同」,寫出等號。也可以列表:每一個人或每一樣東西一行,原來多少、後來多少,再由表列式。設法不只一種:甲比乙多 3,共 15;設乙為 x,x + (x + 3) = 15;設甲為 x,x + (x − 3) = 15,兩條都對。最後用真實數字試一次:方程是否符合題意。

例題

先自己想一想,再打開看答案和步驟。

  1. 例題 1

    5 袋糖,每袋 x 粒,另多 5 粒,共 115 粒。方程:x + = 。

    填上每個空格

    看答案和步驟

    答案:5,5,115

    5 袋是 5x 粒,加上 5 粒,共 115 粒:5x + 5 = 115。

  2. 例題 2

    嘉儀的錢是嘉欣的 2 倍。嘉儀用了 $2,嘉欣又得到 $17,二人的錢就一樣多。設嘉欣原有 $x:嘉儀現在有 $(x − 2),嘉欣現在有 $(x + );解方程得 x = 。

    填上每個空格

    看答案和步驟

    答案:2,17,19

    嘉儀原有 2x,用了 2 後是 2x − 2;嘉欣得到 17 後是 x + 17。一樣多:2x − 2 = x + 17,解得 x = 19。

  3. 例題 3

    子軒比小美多 6 張卡,二人共 40 張。設子軒有 x 張,哪一條方程正確?

    • A. x + (x + 6) = 40
    • B. x − (x − 6) = 40
    • C. x + (x − 6) = 40
    • D. 2x = 40

    選出正確答案

    看答案和步驟

    答案:C. x + (x − 6) = 40

    子軒有 x 張,小美比子軒少 6 張,即 x − 6 張。共 40 張:x + (x − 6) = 40。

試做練習題

先試做 5 題,答案在最後。想要整份練習卷,看下面的 VIP 練習卷。

  1. 1.「x 的 2 倍加 6,等於 50」應該寫成哪一條方程?

    • A. 2(x + 6) = 50
    • B. 2x + 6 = 50
    • C. x + 2 + 6 = 50
    • D. 6x + 2 = 50

    選出正確答案

    答:

  2. 2.「比 x 的 9 倍少 3 的數是 58」應該寫成哪一條方程?

    • A. 9x + 3 = 58
    • B. 9(x − 3) = 58
    • C. 3 − 9x = 58
    • D. 9x − 3 = 58

    選出正確答案

    答:

  3. 3.小明買 4 枝筆,每枝 $y,付 $47 後找回 $3。哪一條方程正確?

    • A. 4y + 47 = 3
    • B. 47 − 4y = 3
    • C. 4y − 47 = 3
    • D. 47 − y = 3

    選出正確答案

    答:

  4. 4.爸爸今年 48 歲,孩子今年 x 歲。3 年後爸爸的歲數是孩子的 3 倍。哪一條方程正確?

    • A. 48 + 3 = 3x + 3
    • B. 48 = 3(x + 3)
    • C. 48 + 3 = 3(x + 3)
    • D. 48 + 3 = 3x

    選出正確答案

    答:

  5. 5.家樂的錢是嘉儀的 4 倍。家樂用了 $39,嘉儀又得到 $15,二人的錢就一樣多。設嘉儀原有 $x:家樂現在有 $(x − 39),嘉儀現在有 $(x + );解方程得 x = 。

    填上每個空格

    答:

全部答案
  1. 1. B. 2x + 6 = 50
  2. 2. D. 9x − 3 = 58
  3. 3. B. 47 − 4y = 3
  4. 4. C. 48 + 3 = 3(x + 3)
  5. 5. 4,15,18
免費工作紙:由文字列方程計算、選擇和應用題,附答案和步驟,可以列印或儲存成 PDF

VIP 練習筆記及模擬測驗

對準校內測驗和考試,按課題出題,每次都是新的一份,可以列印或儲存成 PDF。

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