數與位值|8–9 歲(小三)
羅馬數字沒有 0 和位值工作紙
屬於:羅馬數字
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羅馬數字沒有 0 和位值工作紙
數與位值|8–9 歲(小三)
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請在空位寫上答案。應用題要列式計算,並寫出答句。
一、計算及填充(每題 2 分)
1.石板上是 2100 的羅馬數字。2100 有 個千、 個百、 個十和 個一。
填上每個空格
答:
2.我們寫 2009 時要用 0 佔着空的數位。石板上是 2009 的羅馬數字,它用了多少個字母?
答:
3.我們寫 2008 時要用 0 佔着空的數位。石板上是 2008 的羅馬數字,它用了多少個字母?
答:
4.石板上是 3070 的羅馬數字。3070 有 個千、 個百、 個十和 個一。
填上每個空格
答:
5.石板上是 3009 的羅馬數字。3009 有 個千、 個百、 個十和 個一。
填上每個空格
答:
二、選擇及判斷(每題 2 分)
6.石板上的羅馬數字用的字母,比我們寫 123 用的數字多。
判斷對錯
答:
7.33 裏有兩個數字 3。左邊的 3 代表的值是右邊的 3 的多少倍?
- A. 1
- B. 100
- C. 10
- D. 1000
選出正確答案
答:
8.哪一塊石板是 104?
- A
- B
- C
- D
選出正確的圖
答:
9.石板上的羅馬數字用的字母,比我們寫 2100 用的數字多。
判斷對錯
答:
10.101 裏有兩個數字 1。左邊的 1 代表的值是右邊的 1 的多少倍?
- A. 1
- B. 10
- C. 1000
- D. 100
選出正確答案
答:
11.哪一塊石板是 1030?
- A
- B
- C
- D
選出正確的圖
答:
12.哪一塊石板是 3070?
- A
- B
- C
- D
選出正確的圖
答:
三、應用題(每題 4 分)
13.一座鐘樓在 1989 年建成,工匠要把年份用羅馬數字刻在牆上,每個字母要用一塊金屬片。工匠帶了 24 塊金屬片,刻完這個年份後還剩多少塊?
列式計算:
答:
14.古羅馬商人子軒把貨物的數量刻在石板上(圖)。如果改用我們的數字寫,可以少寫多少個符號?
列式計算:
答:
15.在古羅馬的市場上,子軒買了兩件貨物,價錢牌如圖(單位是銅幣)。子軒把兩個價錢的字母合在一起再整理,一共要付多少個銅幣?
列式計算:
答:
16.一座鐘樓在 1934 年建成,工匠要把年份用羅馬數字刻在牆上,每個字母要用一塊金屬片。工匠帶了 22 塊金屬片,刻完這個年份後還剩多少塊?
列式計算:
答:
17.古羅馬商人嘉儀把貨物的數量刻在石板上(圖)。如果改用我們的數字寫,可以少寫多少個符號?
列式計算:
答:
18.一座鐘樓在 2003 年建成,工匠要把年份用羅馬數字刻在牆上,每個字母要用一塊金屬片。工匠帶了 29 塊金屬片,刻完這個年份後還剩多少塊?
列式計算:
答:
看答案和詳細步驟
羅馬數字沒有 0 和位值工作紙・答案及詳解
一、計算及填充
1. 2,1,0,0
先看 2100 每一位的數字:是 0 的那一位,羅馬數字甚麼也不寫。
2100 是 2 個千、1 個百、0 個十和 0 個一。是 0 的兩位,我們要寫 0 佔着;羅馬數字卻把那兩組留空,甚麼也不寫。
2. 4
把 2009 分成千、百、十、個,是 0 的一組不用寫,再逐組數字母。
空了的一組甚麼也不寫,只寫有數的組:一共 4 個字母。
3. 6
把 2008 分成千、百、十、個,是 0 的一組不用寫,再逐組數字母。
空了的一組甚麼也不寫,只寫有數的組:一共 6 個字母。
4. 3,0,7,0
先看 3070 每一位的數字:是 0 的那一位,羅馬數字甚麼也不寫。
3070 是 3 個千、0 個百、7 個十和 0 個一。是 0 的兩位,我們要寫 0 佔着;羅馬數字卻把那兩組留空,甚麼也不寫。
5. 3,0,0,9
先看 3009 每一位的數字:是 0 的那一位,羅馬數字甚麼也不寫。
3009 是 3 個千、0 個百、0 個十和 9 個一。是 0 的兩位,我們要寫 0 佔着;羅馬數字卻把那兩組留空,甚麼也不寫。
二、選擇及判斷
6. 對
先數石板上有幾個字母,再數 123 有幾個數字,比較兩者。
石板上有 6 個字母,123 有 3 個數字。整十、整百的數用羅馬數字可以很短,有 3、8 的數卻很長。
7. C. 10
左邊的 3 在哪一位?先想它代表多少,右邊的 3 又代表多少。
左邊的 3 代表 30,右邊的 3 代表 3:30 是 3 的 10 倍。
8. C
把 104 逐位寫成羅馬數字,是 0 的位不用寫,再和每塊石板比較。
逐位寫:是 0 的那一位甚麼也不寫,其他各位照寫,就是 104。
9. 錯
先數石板上有幾個字母,再數 2100 有幾個數字,比較兩者。
石板上有 3 個字母,2100 有 4 個數字。整十、整百的數用羅馬數字可以很短,有 3、8 的數卻很長。
10. D. 100
左邊的 1 在哪一位?先想它代表多少,右邊的 1 又代表多少。
左邊的 1 代表 100,右邊的 1 代表 1:100 是 1 的 100 倍。
11. A
把 1030 逐位寫成羅馬數字,是 0 的位不用寫,再和每塊石板比較。
逐位寫:是 0 的那一位甚麼也不寫,其他各位照寫,就是 1030。
12. B
把 3070 逐位寫成羅馬數字,是 0 的位不用寫,再和每塊石板比較。
逐位寫:是 0 的那一位甚麼也不寫,其他各位照寫,就是 3070。
三、應用題
評分:列式 2 分、答案 1 分、答句 1 分。
13. 15 塊
把 1989 分成千、百、十、個,逐組寫成羅馬數字,數一數用了多少個字母。
1989 逐位寫成羅馬數字,有 9 個字母:24 − 9 = 15 塊。
14. 3 個
先數石板上有多少個字母,再把它讀成我們的數字,數一數有幾個數字。
石板上是 356,有 6 個字母;我們寫 356 只要 3 個數字:6 − 3 = 3。
15. 130 個
先把兩個價錢牌各自讀成我們的數字,再想合起來一共是多少。
把字母合在一起,五個 I 換成 V,兩個 V 換成 X……整理後就是 53 + 77 = 130。
16. 14 塊
把 1934 分成千、百、十、個,逐組寫成羅馬數字,數一數用了多少個字母。
1934 逐位寫成羅馬數字,有 8 個字母:22 − 8 = 14 塊。
17. 5 個
先數石板上有多少個字母,再把它讀成我們的數字,數一數有幾個數字。
石板上是 374,有 8 個字母;我們寫 374 只要 3 個數字:8 − 3 = 5。
18. 24 塊
把 2003 分成千、百、十、個,逐組寫成羅馬數字,數一數用了多少個字母。
2003 逐位寫成羅馬數字,有 5 個字母:29 − 5 = 24 塊。
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