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數據與圖表|10–11 歲(小五)

分組頻數工作紙

屬於:眾數、中位數和分佈域

學方法和例題

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分組頻數工作紙

數據與圖表|10–11 歲(小五)

數靈精
numsprite.com

姓名:日期:得分:/48

請在空位寫上答案。應用題要列式計算,並寫出答句。

一、計算及填充(每題 2 分)

  1. 1.一組數據:13、34、14、23、49、15、45、39、16、30。每 10 個數值分成一組,30–39 這一組有多少個數據?

    答:

  2. 2.頻數圖顯示一些小朋友的身高(cm)。身高 120–129 cm 的有多少人?

    答:

  3. 3.頻數圖顯示一些小朋友的身高(cm)。身高 160–169 cm 的有多少人?

    答:

  4. 4.一組數據:18、49、21、43、36、39、11、11、26、43。每 10 個數值分成一組,20–29 這一組有多少個數據?

    答:

  5. 5.頻數圖顯示一些小朋友的身高(cm)。一共量度了多少人的身高?

    答:

  6. 6.頻數圖顯示一些小朋友的身高(cm)。身高 150 cm 或以上的有多少人?

    答:

  7. 7.頻數圖顯示一些小朋友的身高(cm)。身高 160 cm 或以上的有多少人?

    答:

  8. 8.把以下數據分組,填寫頻數表:23、29、28、45、45、32、30、20、45、33、25、23。20–29 有 個,30–39 有 個,40–49 有 個。

    填上每個空格

    答:

  9. 9.把以下數據分組,填寫頻數表:35、33、26、32、43、49、48、33、38、20、44、49。20–29 有 個,30–39 有 個,40–49 有 個。

    填上每個空格

    答:

二、選擇及判斷(每題 2 分)

  1. 10.每 10 個數值分成一組時,60 屬於 50–59 這一組。

    判斷對錯

    答:

  2. 11.每 10 個數值分成一組時,49 屬於 50–59 這一組。

    判斷對錯

    答:

  3. 12.頻數圖顯示一些小朋友的身高(cm)。哪一組的人數最多?

    • A. 130–139 cm
    • B. 150–159 cm
    • C. 160–169 cm
    • D. 140–149 cm

    選出正確答案

    答:

三、應用題(每題 4 分)

  1. 13.10 位朋友砌好一幅拼圖所用的時間(分鐘):13、23、23、21、14、29、17、23、17、12。把時間每 5 分鐘分成一組。用少於 15 分鐘的有多少人?

    列式計算:

    答:

  2. 14.遊樂場的一個機動遊戲,要身高 140 cm 或以上才可以玩。頻數圖顯示一群小朋友的身高(cm)。有多少人不可以玩?

    列式計算:

    答:

  3. 15.一間茶餐廳記錄了 12 位客人的用餐時間(分鐘):45、28、36、44、49、21、34、28、39、29、31、32。用了 20–29 分鐘的有 人,30–39 分鐘的有 人,40–49 分鐘的有 人。

    填上每個空格

    列式計算:

    答:

  4. 16.頻數圖顯示一個舞蹈團團員的身高(cm)。身高 110–119 cm 的人比 140–149 cm 的多多少人?

    列式計算:

    答:

  5. 17.10 位朋友砌好一幅拼圖所用的時間(分鐘):27、24、26、11、25、17、17、19、28、29。把時間每 5 分鐘分成一組。用少於 15 分鐘的有多少人?

    列式計算:

    答:

  6. 18.一間茶餐廳記錄了 12 位客人的用餐時間(分鐘):20、43、39、49、45、37、24、21、41、27、30、36。用了 20–29 分鐘的有 人,30–39 分鐘的有 人,40–49 分鐘的有 人。

    填上每個空格

    列式計算:

    答:

看答案和詳細步驟

分組頻數工作紙・答案及詳解

一、計算及填充

  1. 1. 3

    逐個看,數一數有多少個數由 30 至 39,兩端都包括在內。

    逐個看:由 30 至 39(包括兩端)的數據一共有 3 個。

  2. 2. 10

    找出 120–129 那一條棒,看棒頂對着縱軸的哪個數。

    看 120–129 那一條棒,棒頂對着 10:10 人。

  3. 3. 6

    找出 160–169 那一條棒,看棒頂對着縱軸的哪個數。

    看 160–169 那一條棒,棒頂對着 6:6 人。

  4. 4. 2

    逐個看,數一數有多少個數由 20 至 29,兩端都包括在內。

    逐個看:由 20 至 29(包括兩端)的數據一共有 2 個。

  5. 5. 27

    每條棒的高度是該組的人數。把各組的頻數加起來。

    把各組的頻數加起來:9 + 8 + 7 + 3 = 27。

  6. 6. 7

    150 cm 或以上包括哪幾組?把這些組的頻數加起來。

    150 cm 或以上是由 150 開始的各組:把它們的頻數加起來,7 人。

  7. 7. 3

    160 cm 或以上包括哪幾組?把這些組的頻數加起來。

    160 cm 或以上是由 160 開始的各組:把它們的頻數加起來,3 人。

  8. 8. 6,3,3

    逐個數據劃記,看它屬於哪一組;最後檢查三組加起來是否等於數據的個數。

    逐個劃記:20–29 有 6 個,30–39 有 3 個,40–49 有 3 個;加起來是 12。

  9. 9. 2,5,5

    逐個數據劃記,看它屬於哪一組;最後檢查三組加起來是否等於數據的個數。

    逐個劃記:20–29 有 2 個,30–39 有 5 個,40–49 有 5 個;加起來是 12。

二、選擇及判斷

  1. 10. 錯

    50–59 這一組由 50 至 59,兩端都包括在內。60 在這個範圍內嗎?

    50–59 這一組由 50 至 59,包括兩端;比 50 小或比 59 大的都屬於別的組。

  2. 11. 錯

    50–59 這一組由 50 至 59,兩端都包括在內。49 在這個範圍內嗎?

    50–59 這一組由 50 至 59,包括兩端;比 50 小或比 59 大的都屬於別的組。

  3. 12. C. 160–169 cm

    看哪一條棒最高。

    最高的棒就是人數最多的一組。

三、應用題

評分:列式 2 分、答案 1 分、答句 1 分。

  1. 13. 3 人

    逐個看,數一數比 15 小的有多少個;15 本身不算。

    少於 15 分鐘即是 15 之前的各組,不包括 15:一共 3 人。

  2. 14. 2 人

    不可以玩的是 140 cm 以下的人。把 140 以下各組的頻數加起來。

    不夠 140 cm 的是 140 以下的各組:把它們的頻數加起來,2 人。

  3. 15. 4,5,3

    逐個劃記,看每個數屬於哪一組;最後檢查三組加起來是不是 12 人。

    逐個劃記入組:4、5、3,加起來是 12 人。

  4. 16. 4 人

    分別讀出 110–119 和 140–149 兩條棒的高度,再相減。

    110–119 組有 5 人,140–149 組有 1 人:5 − 1 = 4。

  5. 17. 1 人

    逐個看,數一數比 15 小的有多少個;15 本身不算。

    少於 15 分鐘即是 15 之前的各組,不包括 15:一共 1 人。

  6. 18. 4,4,4

    逐個劃記,看每個數屬於哪一組;最後檢查三組加起來是不是 12 人。

    逐個劃記入組:4、4、4,加起來是 12 人。

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