幾何與證明|13–14 歲(中二)
全等三角形
由「全等圖形與變換」開始,一步步學到「可用圓規直尺畫的角」。每個技巧都有不同的做法、例題和答案。
這個課題的技巧和方法(由淺入深)
- 全等圖形與變換平移、旋轉、反射:全等;放大、縮小:不全等
方法邊長 3、4 放大 2 倍變成 6、8:
不全等 另一種做法:描圖紙移動、轉動或翻轉後能完全重疊:
全等 - 全等三角形的對應部分按字母次序對應:△ABC ≅ △PQR,AB = PQ,∠C = ∠R
方法△ABC ≅ △PQR,
BC = 7 cm: QR = 7 cm(全等三角形的對應邊) 另一種做法:看圖:等角對對應邊∠A = ∠P,
所以 BC 對應 QR - 全等三角形的條件SSS、SAS、ASA、AAS、RHS;AAA 和 SSA 不可以
方法AB = PQ,
∠B = ∠Q, BC = QR: ∠B 夾在兩邊之間, SAS 另一種做法:先求第三個角兩角相等,
第三角也相等: AAS 變成 ASA - 證明三角形全等一行一對、附理由;找公共邊、對頂角、平行線的角
方法AB = AC(已知),
BD = CD(已知), AD = AD(公共邊), △ABD ≅ △ACD(SSS) 另一種做法:由結論倒推要證 BD = CD:
找 △ABD 和 △ACD - 等腰三角形的性質底角相等;頂角平分線、底邊中線、底邊上的高三線合一
方法AD ⊥ BC,
BC = 10 cm: BD = 10 ÷ 2 = 5 cm(等腰三角形的性質) 另一種做法:用全等證明△ABD ≅ △ACD(RHS),
所以 BD = CD - 判別等腰三角形等角對邊相等:∠B = ∠C,則 AB = AC
方法∠C = 180° − 40° − 70° = 70° = ∠B,
所以 AB = AC(等角對邊相等) 另一種做法:用全等證明△ABD ≅ △ACD(AAS),
AB = AC - 作角平分線與垂直平分線同一半徑畫兩弧,交點連線就是平分線
方法OP = OQ,
PR = QR, OR = OR: △OPR ≅ △OQR(SSS) 另一種做法:菱形的對角線AP = BP = AQ = BQ:
PQ 垂直平分 AB - 可用圓規直尺畫的角由 60° 和 90° 出發:平分、相加、相減
方法75° = 45° + 30°:
平分 90° 和平分 60° 另一種做法:用補角150° = 180° − 30°
例題
來自這個課題的不同技巧。先自己想一想,再打開看答案和步驟。
例題 1全等圖形與變換 →
一個圖形經過以下哪一種變換後,所得的像和原圖形不全等?
- A. 放大 3 倍
- B. 平移
- C. 旋轉
- D. 反射
選出正確答案
看答案和步驟
答案:A. 放大 3 倍
放大 3 倍後,每條邊都變成 3 倍,形狀相同但大小不同,不全等。
例題 2等腰三角形的性質 →
圖中 AB = AC,AD ⊥ BC,BC = 20 cm。BD =
看答案和步驟
答案:10 cm
等腰三角形底邊上的高也是底邊的中線(等腰三角形的性質):BD = 20 ÷ 2 = 10 cm。
例題 3可用圓規直尺畫的角 →
先作 90° 的角並平分 1 次,再緊貼着它作 90° 的角並平分 2 次。兩個角合起來是 °
看答案和步驟
答案:67.5
90° 平分 1 次得 45°,90° 平分 2 次得 22.5°,合起來 45° + 22.5° = 67.5°。
VIP 練習筆記及模擬測驗
對準校內測驗和考試,按課題出題,每次都是新的一份,可以列印或儲存成 PDF。
- 練習筆記:重點、例題連步驟,再跟住做同類題目,由有提示到自己做
- 模擬測驗:像校內卷一樣分部計分,附答案、評分和詳細解釋
